¿Tienes QUÉ además de tu piano? Los aparatos didácticos que he usado durante 16 años

He estado enseñando durante años y leo las ideas de otros maestros con frecuencia, por lo que realmente no puedo reclamar todas mis ideas como propias. ¡Realmente me encantan muchas de las ideas que tienen todos ustedes! ¡Definitivamente voy a probar la idea del mouse debajo de la mano de inmediato!

Tengo varias cosas sobre o cerca del piano que uso constantemente. Mis bolígrafos de colores. Cada semana uso un color diferente para escribir las tareas de los estudiantes y para marcar las canciones terminadas. Originalmente, solo estaba tratando de hacer las cosas más alegres, pero luego me di cuenta de que también era un truco furtivo para ayudar a realizar un seguimiento de cuándo se hacían las cosas. ¡Una canción difícil que toma 2 o más semanas termina siendo muy colorida! Cambio a lápices normales cuando la música avanza para que podamos borrarlos. Tengo 2 metrónomos, 1 digital y 1 mecánico. Una taza de lápices, afilados, para marcar cosas y corregir la teoría, un pequeño cuenco de madera tallada con gomas de borrar grandes (he cambiado a las gomas de borrar blancas, ¡mucho menos desorden!) y una taza de lápices sin punta para varios ejercicios como jugar. llaves, manteniendo ritmos y así sucesivamente. Una cesta de círculos de cartón resistente divididos en fracciones para ilustrar ritmos y descifrar la teoría, en su mayoría los niños más pequeños que aún no han hecho fracciones, los colocamos de modo que un círculo de 1/4 sea igual a una negra y la lata se toque tácticamente, muévase cinéticamente y vea físicamente qué es igual a qué y cuántos tiempos hay realmente en cada compás. Con frecuencia, para usar con su teoría en casa, haré que los padres registren los contenedores de reciclaje en busca de cajas de galletas y cereales y les pediré que usen platos de ensalada como plantilla para hacer los suyos. Los platos de ensalada son importantes porque con frecuencia terminarán haciendo círculos muy pequeños que los más pequeños tienen problemas para manipular bien y el cartón porque es más fácil de agarrar y dura más. Los míos tienen imanes en la parte de atrás que podemos poner en una bandeja para hornear galletas y escribir patrones. También uso la bandeja para hornear para poner arroz mezclado con un poco de harina (la harina reduce la cantidad de granos que saltan de la sartén) y los pequeños “escriben” símbolos musicales en ella. Tengo una cesta de los peluches de la serie de los pequeños Mozart a los que llamo amigos de la música y los uso con los más pequeños.

2 bolsas grandes de lona con crayones, 1 bolsa tiene crayones grandes y la otra de tamaño regular para hacer la tarea. Un par de bongos, para tocar canciones, a los niños les encanta usarlos y, a veces, hago que la familia compre un set para casa. Si quieres hacer esto, te recomiendo la línea para niños REMO. Son muy coloridos y suenan bien, ¡pero son súper resistentes y lavables! REMO suele tener sus tambores a la venta en el mes anterior a Navidad. También uso a menudo el tom tom para tocar líneas individuales de música. Tengo un globo terráqueo que usamos para ver dónde viven los compositores, bastantes juegos y dados. Compré un juego de 3 dados musicales, cada uno tiene un nivel diferente de dificultad, tienen diferentes notas en los lados que el estudiante suma para ver qué movimientos hará en los juegos y para el número de repeticiones para un punto problemático. Se ponen muy buenos con las notas. Un trozo de cuerda de unos 4 pies de largo y bolas de algodón. Organizamos la cuerda de izquierda a derecha en una forma que se mueve hacia arriba y hacia abajo. Luego seguimos la cuerda con los dedos y cantamos, subiendo cuando la cuerda sube y bajando cuando la cuerda baja. Su longitud nos permite obtener algo de variedad. Funciona muy bien para ayudar a los estudiantes a reconocer las notas que se mueven hacia arriba y hacia abajo en el pentagrama y se mueven de izquierda a derecha, además, se divierten mucho «escribiendo» música para cantar, puede ser muy divertido. Las bolas de algodón son para lo mismo pero entrecortadas, además les ayuda mucho a ver la diferencia entre lisas y separadas. También tengo cuerdas más cortas para intercalar con las bolas de algodón. De esta manera, hacemos los conceptos con todo el cuerpo en lugar de los pequeños músculos motores de los dedos, con mucho éxito. Actualmente, también tengo la antigua máquina de coser Singer de mi bisabuela allí, pero pronto tendrá otro hogar en la casa. Tuve algunos problemas con la parte borrable de los marcadores y lápices de colores, así que cuando me enteré de la cinta de colores removible, rápidamente compré una y ¡funciona muy bien! Una pequeña pelota antiestrés para fortalecer las manos y los dedos débiles. La uso especialmente si el estudiante tiene articulaciones dobles y, si lo necesita, consigue un par en casa. pizarras de tiza, una pequeña pizarra blanca con imanes de notas, y hace un tiempo recogí accidentes magnéticos. Tenía muchas pizarras, pero descubrí que los vapores de tinta me causaban dolores de cabeza. Me encanta mi juego de Dominotes que un estudiante adulto me regaló para Navidad un año, un póster del Tío Sam señalando y diciendo «¡Quiero que practiques todos los días!», También de un estudiante, muchos juegos y diferentes juegos de tarjetas, mi favorito es probablemente Musopoly porque es muy versátil, una computadora antigua en la que hacemos juegos musicales: los 3 favoritos son Music Ace I y II, Jumpstart to Music y Sesame Street Music. un extensor de pedal, cojines que puedo atar al banco y taburetes en un par de alturas diferentes. un teclado digital en la mesa del comedor, para jugar y grabar, una canasta de pequeños y sencillos instrumentos de percusión, 3 glockenspiels, 2 soprano y 1 alto, y un xilófono y un metalófono en tenor. Tengo una flauta soprano y sí, me gusta el uso de kazoos, un arpa automática, una cítara y un Music Maker (¡pequeño instrumento fantástico! Es silencioso, pero muy agradable de escuchar, bastante resistente, aunque no usamos púas como ellos. siempre caen- y tiene hojas de música insertables que llamo música Instaplay, los diversos valores de nota se mueven hacia arriba y hacia abajo, de izquierda a derecha, cada uno debajo de la cuerda correcta, conectados por una línea que el jugador sigue. varios conceptos de lectura y audición de música, ya que es tan claro.
Utilizo los instrumentos para practicar ritmos, exploración, improvisación, entrenamiento auditivo y simplemente un enfoque divertido y diferente para aprender su nueva música, especialmente para los más pequeños. Finalmente, tengo una gran colección de grabaciones y una verdadera biblioteca de música sobre la mayoría de los aspectos de la música, los instrumentos y los compositores, que van desde tomos serios hasta libros para niños pequeños sobre personas y animales que se divierten con la música.

Una cosa que comencé a hacer hace años es Music Lab. Es prácticamente un estudio independiente, antes o después de sus lecciones, dependiendo de cómo se adapte a los estudiantes que los rodean durante 10 a 20 minutos y está incluido en el precio de la lección. Realmente trato de apuntar a un enfoque holístico bien redondeado, que tenga prevención de lesiones, teoría, historia de la música, improvisación, composición, entrenamiento auditivo, escuchar semanalmente una amplia variedad de música de diferentes momentos y lugares, después de que toda la música entre primero las orejas! y en los juegos de computadora, explorando otros instrumentos, juegos simples para una persona y leyendo de la biblioteca de música sobre muchas cosas diferentes pertinentes a conocer, amar y comprender la música. Oh, también dejé las lecciones de 30 minutos hace años, el mínimo es de 45 minutos y me aseguro de que obtengan el valor de su dinero. Las lecciones son mucho más relajadas y tenemos tiempo para desarrollar un músico completo y completo. Nunca será perfecto, ¡pero lo intento!