Simplemente ya no funciona; Padres de piano que se sientan en las lecciones

Una pregunta común que nos hacen mis profesores de piano es: “¿Qué les dice a los padres que quieren quedarse para las lecciones e interrumpir su estilo de enseñanza? ¡Declaro claramente que los padres se quedan en la habitación de al lado!”

Pasamos mucho tiempo esperando que los padres de piano quieran participar en la educación de piano de sus hijos y, por lo tanto, a menudo es una sorpresa y un placer cuando un padre de piano quiere sentarse en una lección para observar toda la diversión que su niño está teniendo! Sin embargo, la presencia regular de un padre en una lección de piano puede distraer a su hijo y, a veces, los padres simplemente no pueden resistirse a animar a su hijo o agregar sus propios consejos. Si te has encontrado en esta situación, puede ser incómodo. Hoy estamos aquí con algunos consejos para establecer límites y hacer que los padres de piano se sientan bienvenidos en su estudio e involucrados en las lecciones de sus hijos.

Déjame presentarte mi área de espera.

Si espera que los padres de sus estudiantes de piano no se queden sentados en las lecciones, a menudo necesita brindarles una alternativa atractiva. Muchos profesores de piano enseñan desde áreas rurales donde “hacer mandados” no es una opción. Algunos padres están felices de esperar en su automóvil… pero para aquellos que anhelan una conexión más profunda con su estudio de piano (o que prefieren no pasar la media hora en su pequeño Prius), necesitarán un área de espera. Desafortunadamente, esto significa que el uso comercial ocupa más pies cuadrados de su hogar, pero si desea que los padres se mantengan fuera de la sala de lecciones de piano, generalmente debe ofrecerles un lugar para ir.

Todo está en el enfoque

Es importante establecer límites desde el principio. Si es una primera lección de piano, sea claro diciendo: «¡Mamá puede esperarte aquí hasta que termines!» (indique el gesto de bienvenida hacia su sala de espera). Si ha estado luchando con un ávido cuidador interno durante un tiempo, intente decirle al estudiante: «¡Hoy es un día especial! ¡Puedes entrar solo!” Una vez que termine la lección «solo», envíe un correo electrónico esa noche a los padres mencionando cuán maravillosamente enfocada y productiva fue la lección ese día, y sugiérale que intente de la misma manera la próxima semana para mantener ese impulso.

¡Es el día de la observación!

Incluya a los padres entusiastas en la experiencia de la lección de sus hijos con «días de observación» programados. La profesora de ballet de mi hija hace esto, y es una forma inteligente de quitarle el escozor a su política de «No se permiten padres». Permita que los padres asistan a la lección de piano en estos días designados. Haga una gran cosa acerca de los días de visualización. Márcalos en el calendario de tu estudio. Cuelga un cartel. Que quede bien claro que estos días son la excepción. ¡Y diviértete el día de la observación! Enséñeles a tocar un dúo divertido madre-hija/hijo (¿alguien quiere corazón y alma?), sorpréndalos haciendo que su estudiante interprete una composición original dedicada a mamá, etc. Conviértalo en un evento y apreciarán el gesto.

Pero si esto no funciona…

Por supuesto, algunos padres seguirán pensando que lo anterior no tiene por qué aplicarse a ellos. En este caso, es necesario un cara a cara, de corazón a corazón. Pídale a su hijo que se dirija al estudio para calentarse y tener una conversación franca fuera de la sala del estudio con el padre. Exprese sus preocupaciones acerca de por qué no funciona para usted tenerlos en el salón de clase. Sea genuino y cortés, y enfatice por qué está afectando la educación pianística de sus hijos.

Establecer los límites con los que se sienta cómodo desde el principio en sus relaciones laborales y explicar claramente por qué tiene esta política es una parte importante de la comunicación de su estudio de piano. Sin embargo, sus padres piano realmente necesitan estar informados sobre lo que sucede detrás de la puerta del estudio de piano si no pueden estar físicamente presentes. Asegúrese de tener sistemas implementados para controles regulares, comunicación en el estudio e informes de progreso.