Por qué deberías charlar como un detective de enseñanza de piano

Soy bueno en muchas cosas. Soy malo en MUCHAS cosas. Y soy genial en algunas cosas.

Una cosa en la que soy excelente es la gestión del tiempo de clase. A lo largo de los años he aprendido a hacer que cada segundo de una lección de piano cuente. No hay una sola cosa que suceda en mis lecciones de piano que no tenga un propósito musical.

Incluso la simple charla que ocurre cuando un estudiante de piano entra por mi puerta tiene un propósito.. ¡Y al final de esta publicación descubrirás que mi simple charla no es tan simple como parece!

Cómo charlar con un propósito musical

Una pequeña charla al comienzo de una lección de piano es un gran ejercicio de unión… incluso si esa charla no tiene otro propósito. Pero dejar que no sirva para ningún otro propósito sería un desperdicio colosal de información valiosa.

Es por eso que cada semana siempre les hago a mis estudiantes de piano más jóvenes las mismas 3 preguntas. Las siguientes preguntas están diseñadas específicamente para darme una idea del estado de ánimo de mis alumnos de piano con el propósito de enseñar piano.

Así que, aquí vamos:

1. Cuéntame sobre lo más emocionante que te haya pasado esta semana.

Esta pregunta es excelente para romper el hielo incluso con los estudiantes de piano más silenciosos, pero su verdadero valor, por supuesto, radica en las respuestas de sus estudiantes. Cuando hago esta pregunta, lo que en realidad estoy preguntando, de forma indirecta, es…

“¿Pasó algo fuera de lo común esta semana que pueda estar afectando su estado de ánimo, actitud o habilidad para practicar el piano?”

Encuentro que los padres del piano suelen ser bastante buenos para informarme sobre situaciones negativas (enfermedades familiares, divorcio, etc.) que pueden afectar la práctica, pero rara vez tienen algo que decir sobre noticias emocionantes que también pueden tener un impacto en la práctica del piano. Por lo tanto, para las «buenas noticias» acudo a los estudiantes y, por lo general, obtengo algunas ideas muy valiosas.

2. ¿Con quién jugaste hoy en el almuerzo?

Como se indicó anteriormente, si mis alumnos de piano tienen problemas en casa, generalmente me entero por los padres. Pero rara vez sé si mis alumnos de piano tienen problemas en la escuela.

Entonces, cuando hago esta pregunta, realmente estoy comprobando el bienestar emocional de mis alumnos de piano.

A partir de sus respuestas, queda bastante claro si sus interacciones con amigos tienen un impacto positivo o negativo en su salud emocional y, por lo tanto, en su capacidad para concentrarse en las lecciones de piano.

No saco conclusiones descabelladas de sus respuestas, pero con este poco de información adicional, puedo conectar los puntos entre «problemas de amistad» y una lección de piano desenfocada, y tratar de hacer ajustes a mi estilo de enseñanza para trabajar con los estados emocionales de mis alumnos.

3. ¡Dime algo que no sepa!

Esta es mi pregunta favorita porque mis estudiantes siempre tienen una gran cantidad de conocimientos peculiares. Pero además de recopilar información para usar en programas de televisión de preguntas y respuestas, esta pregunta también me da una idea de los intereses de mis alumnos de piano.

La música es una búsqueda muy personal. Y los estudiantes aprenden mejor cuando los profesores pueden adaptar las lecciones de piano a sus gustos e intereses personales.

Tener esta información es como tener la clave de respuesta para una prueba realmente difícil… terminarás con un Piano Teaching A+ cada vez 🙂

Entonces, ya hiciste tu trabajo de detective y descubriste el interés de tus alumnos… ¡ahora tienes el desafío de encontrar música motivadora! Pero si eres miembro de PianoBookClub, esto no es un desafío en absoluto. Con nueva música lanzada cada mes. Los usuarios de PianoBookClub’s están construyendo una biblioteca de música para satisfacer las necesidades de cualquier estudiante de piano. Obtenga más información sobre PianoBookClub aquí.

¿Cómo suena tu charla?

Así que esas son las 3 preguntas que les hago a mis alumnos de piano… ¡ahora te toca a ti! En los comentarios a continuación, nos encantaría saber de qué hablan usted y sus alumnos de piano antes de entrar en el meollo de la lección de piano…

¿Que te ha parecido?

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