Mesa de ayuda para profesores de piano: desarrollo lejos del piano

Cuando un padre me pregunta cuánto debe practicar su hijo cada día, hoy en día respondo sin vacilar ’24/7, 365 días al año’. Esto no es humor sarcástico, sino un punto de partida muy importante para una larga conversación: el progreso como pianista depende tanto de lo que haces cuando no estás practicando como cuando lo estás. Literalmente, todo lo que haces en la vida tiene un efecto directo en tu desarrollo como pianista. Si no come nada más que comida chatarra, no duerme bien y ve películas violentas con regularidad, es justo decir que su enfoque en el instrumento no será tan agudo como lo sería si lograra dormir ocho horas con regularidad, consumiendo diariamente ‘cinco por hora’. día’ de fruta junto con muchas ensaladas, proteínas y verduras, y administre cuidadosamente lo que lee, mira y escucha en sus horas libres.

Cómo mantener a tus alumnos inspirados lejos del piano

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Por lo tanto, el profesor de piano tiene la responsabilidad no solo de desarrollar excelentes habilidades técnicas y musicales en sus protegidos, sino también de alentar e inspirar un enfoque de la vida saludable, culto y espiritualmente iluminado. Nunca olvidaré a la difunta Jean Harvey, examinadora jefe de ABRSM durante muchos años, cuando recordó una lección particularmente memorable con su amada maestra Myra Hess: ‘Cuando llegué a mi lección a la hora normal, me informó que la lección de hoy sería consiste en ¡un paseo por la Galería Nacional! Más tarde, mientras caminábamos mirando las fotos, Dame Myra me hizo preguntas sobre muchas de las pinturas que vimos. Me abrió los ojos a maravillas que antes nunca podría haber adivinado’.

Aunque probablemente no sea práctico para todos desviar muchas lecciones a través de galerías públicas, museos, teatros y teatros de ópera, el profesor de piano del siglo XXI tiene Internet y YouTube en particular como un recurso fantástico para estimular la curiosidad y, en última instancia, el amor por la cultura. para todos nuestros alumnos.

Probar dar enlaces de correo electrónico para artículos y actuaciones a sus alumnos con regularidad. Anote sugerencias de películas relacionadas con la música que se está estudiando, para que sus alumnos amplíen sus horizontes y se den cuenta de que los puntos negros y las líneas en la página son solo el comienzo de la historia, solo una parte de la imagen más amplia.

©Unsplash. Kathryn Page sugiere animar a sus estudiantes a asistir a conciertos orquestales y de cámara.

Con los pianistas más jóvenes, tiene mucho sentido involucrar a los padres en la búsqueda del progreso pianístico a través de un compromiso positivo con el arte y la cultura más allá del teclado del piano. Esto no tiene por qué tomar tanto tiempo como se puede temer: algunos comentarios casuales para mamás y papás sobre las últimas novedades. Obras de teatro del West End, nuevas películas, novelas, conciertos orquestales y de cámara al comienzo o al final de las lecciones puede marcar la diferencia, al igual que algunas recomendaciones en su cuaderno de lecciones.

Mona Lisa, ¿alguien?

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También puede ser inspirador considerar lo que pones en tu salón de clases y cómo lo decoras y presentas. En lugar de optar por paredes desnudas, ¿por qué no tener una galería de arte en miniatura alrededor del piano? Hoy en día es relativamente fácil obtener reproducciones de grabados, y recomiendo tener diferentes ‘estaciones’ en las paredes de tu salón de clases, para que alternes tus propias imágenes favoritas, término a término. Pídales a sus alumnos que se centren en una imagen particular en la pared y haga muchas preguntas: ¿Qué sentimientos surgen de la imagen? ¿Qué es lo que más te llama la atención de lo que ves? Luego puede profundizar en consideraciones más ‘izquierdistas’ sobre los colores utilizados y la perspectiva antes de enfocarse en una o más de las piezas en el repertorio actual del alumno y hacer las mismas preguntas.

Y le recomiendo encarecidamente que tenga una dispersión de novelas inspiradoras colocados estratégicamente alrededor de tu piano para que los alumnos puedan verlos. Tenga en cuenta la edad de sus alumnos y procure tener media docena de libros apropiados para ellos listos para sacar antes de que entren en la sala. Queremos que nuestros estudiantes inventen sus propias historias para acompañar las piezas que están tocando. Para fomentar esto, tiene sentido que lean ficción regularmente por placer y estimulación.

El espacio prohíbe más que una mención superficial de algunas de las otras formas de arte y posibilidades de exploración hacia las que los profesores de piano podemos llevar a nuestros alumnos. En números anteriores de esta columna, la importancia de cantando y bailando ha sido enfatizado, y la referencia a maravillosos intérpretes de ópera y ballet sin duda reforzará la vocalización continua y los movimientos físicos que siempre son extremadamente útiles para que los pianistas de todos los niveles experimenten. No puedo enfatizar lo suficiente cuán vital es que el repertorio siempre sea considerado, interiorizado y sentido. lejos del piano: limitarse a estudiar nuestra música únicamente estando sentado exclusivamente con nuestros diez dedos es perder de vista la música que tocamos en su sentido más amplio.

Queremos que nuestros alumnos vean el piano como un vehículo proverbial para la exploración, un medio hacia la inspiración, la iluminación y el enriquecimiento. Animémoslos a conectar su forma de tocar el piano con todo lo demás en sus ocupadas vidas.

En cada número de Pianista, Kathryn Page es la anfitriona de la mesa de ayuda para profesores de piano. Descargue nuestro último número para leer su presentación más reciente.

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