Si alguna vez hubo un podcast de TeachPianoToday que deberías compartir… es este. Hoy estamos hablando con el brillante Dr. Christopher Fisher, Profesor Asociado de piano en la Universidad de Ohio, y estamos hablando de la participación efectiva de los padres en la educación del piano.
Desplácese hasta el final de esta publicación para escuchar ahora.
Escuche mientras el Dr. Fisher comparte su experiencia absoluta en los asombrosos beneficios que disfrutan los niños que tienen padres que participan activamente, cómo involucrar, educar y alentar a los padres de piano ser un participante efectivo y activo en las lecciones de piano de sus hijos y por qué diversión y trabajo duro no tienen que ser eenemigos
También discutimos su opinión sobre estudiantes de piano con exceso de horario y por qué está impidiendo que los niños alcancen la excelencia, por qué permitir que los niños tomen la decisión de si dejan o no las clases de piano está dañando, y cómo y Cuándo usar elogios para obtener los mejores resultados (puede que te sorprenda esta investigación).
No hay duda de que ha observado las tendencias que analiza el Dr. Fisher… y probablemente se haya preguntado si hay algo que pueda hacer al respecto. Sé que estarás de pie con los brazos en el aire gritando «¡Aleluya!» mientras escucha las palabras del Dr. Fisher!
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Los recursos que se mencionaron en el podcast se pueden encontrar en los enlaces a continuación.
El arma secreta que comparten los grandes pianistas
El niño como músico por el Dr. Gary McPherson (Oxford University Press, 2006)
“Factores de los padres y de la personalidad que predicen la duración de los estudios de piano de los estudiantes”Dra. Theresa Camilli, (Universidad de Oklahoma, 2010)
Nurture Shock: nuevas formas de pensar acerca de los niños por Po Bronson y Ashley Merryman
Enseñanza de piano en grupos por el Dr. Christopher Fisher
Sitio web del Dr. Christopher Fisher
Dando los primeros pasos hacia el cambio
Estaba tan inspirado por las palabras del Dr. Fisher; como sé que tú también lo estarás después de escuchar. Entonces, ¿qué podemos hacer primero? Siga su sugerencia de las “3 E”; Involucrar, educar y alentar. Considere organizar «Talleres de capacitación para padres de piano» como lo hacen el Dr. Fisher y su esposa, haga que su atención a la educación de los padres de piano sea tan importante como la educación de los estudiantes de piano y pase mucho tiempo alentando a sus padres de piano a continuar con su compromiso de ayudar a su hijo en el formas más efectivas.
El Dr. Fisher mencionó lo mucho que le gustan las actividades de nuestro libro «Shhh… Tu profesor de piano piensa que esto es práctica». Si está buscando formas ingeniosas de ayudar a los padres a ser participantes activos en la práctica en el hogar, asegúrese de revisarlo (y su compañero de teoría) para comenzar fácilmente un cambio positivo en su estudio de enseñanza de piano.
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