Cómo convertir a tus alumnos de piano difíciles en tus alumnos de piano favoritos

“Cada niño está a solo un adulto cariñoso de ser una historia de éxito”. Esta cita del defensor de la juventud estadounidense Josh Shipp es una de esas citas que tengo en mente.

¿Por qué? porque me recuerda que Tengo la capacidad de cambiar las cosas para cada niño al que enseño.. Y si bien esto puede parecer una gran responsabilidad… también es un gran privilegio. ¿Qué pasa si soy “la única persona” que puede hacer la mayor diferencia en la vida de un estudiante?

Y aunque las citas inspiradoras son todas buenas y agradables, y las ideas de los estudiantes que dedican sus presentaciones de estreno en el Carnegie Hall a su «amado maestro de piano» son divertidas de pensar… Todavía estoy lo suficientemente conectado a tierra para saber que los estudiantes difíciles son… difíciles. No endulcemos nada aquí; enseñar piano a los niños no es todo rosas y mariposas.

Sin embargo, durante muchos años de negarme a rendirme incluso con los estudiantes de piano más difíciles, descubrí que a menudo eran mis estudiantes más difíciles los que eventualmente se convertían en mis estudiantes de piano favoritos.

Tal vez sea la alegría de ver el tiempo y el esfuerzo invertidos dar sus frutos. Tal vez sea el placer de ver a los niños difíciles madurar y convertirse en adultos equilibrados. Tal vez es simplemente una sensación de alivio de que ambos «superamos esos años». Sea lo que sea, he encontrado una gran satisfacción al aceptar el desafío que es… estudiantes difíciles.

Hoy compartimos un plan de acción de 3 pasos que puede usar para ayudarse a sí mismo a convertirse en ese «adulto afectuoso» para los estudiantes en su estudio que requieren más paciencia y comprensión.

Enseñanza de piano a estudiantes de piano difíciles

A continuación, presentamos un plan de acción de 3 pasos para mejorar su relación laboral con estudiantes de piano difíciles. Al ser consciente de sus propias expectativas y las necesidades de sus alumnos, y al tener un curso de acción al que recurrir cuando las cosas no salen según lo planeado, será un profesor de piano más relajado y feliz. Exploremos nuestro plan de 3 pasos a continuación…

Paso 1: sea consciente de sus propias expectativas

A veces, un estudiante de piano difícil solo lo es porque no cumple con nuestras expectativas. Pero esto no es necesariamente culpa del niño. Tenemos que asegurarnos de que nuestras expectativas sean realistas y se basen en las habilidades de cada estudiante individual. Aprender piano no es una actividad de «talla única». Lo que esperamos de un niño no puede ser lo que esperamos de otro niño. Entonces, para eliminar las frustraciones para usted y sus estudiantes, asegúrese de:

1. Establezca objetivos de lección que sean específicos para cada estudiante individual
2. Establezca, y luego enseñe, expectativas de comportamiento. Sea flexible para los estudiantes desafiantes pero tenga una «línea en la arena» clara
3. Establezca objetivos a largo plazo para eliminar el estrés que conlleva evaluar el progreso semana a semana.

Paso 2: Comprenda las necesidades de su estudiante

Es importante recordar que estamos enseñando a los niños primero… y segundo a piano. Si bien hay muchas cosas que necesito de mis alumnos de piano, también soy consciente de que hay muchas cosas que mis alumnos necesitan de mí… y estas necesidades cambian de alumno a alumno. Deberíamos tener una “conciencia de las necesidades” de todos nuestros estudiantes; una conciencia que se desarrolla considerando lo siguiente:

1. ¿Cómo podemos crear un entorno en el que el estudiante se sienta seguro para aprender?
2. ¿Cuál es la necesidad más prominente de un estudiante y cómo se puede satisfacer cada semana?
3. ¿Cómo afecta el comportamiento del estudiante atender o ignorar esta necesidad?

Paso 3: Tenga un plan de acción para situaciones impredecibles

Los niños aprecian la previsibilidad, las rutinas y las expectativas claras. Pero cuando está enseñando a los estudiantes, las cosas pueden descarrilarse en cualquier momento. Por lo tanto, no solo es importante tener un plan de lección, sino que también es importante tener un «plan de juego» para seguir cada vez que un plan de lección se descarrile. Al desarrollar un plan de «desastre», los profesores de piano deben considerar:

1. Cómo redirigiremos comportamientos difíciles a comportamientos positivos
2. Cómo «guardaremos una lección» si un estudiante desafiante está teniendo un mal día
3. Cómo podemos aplicar consecuencias justas cuando un estudiante no cumple con las expectativas

Su plan está en su lugar… ¡Ahora apéguese a él!

Una de las cosas más comunes que escuchamos de los profesores de piano que tratan con estudiantes difíciles es “Me siento tan frustrado y no sé qué hacer.“

Tener su plan de 3 partes (desde arriba) ayudará a prevenir estos sentimientos de frustración y le brindará un plan de acción cuando surja la necesidad. Le ayuda a sentirse constantemente en control de cualquier situación y ayuda a sus alumnos a sentirse constantemente seguros en sus horas de clase. Esta combinación funciona para mejorar su relación laboral con estudiantes difíciles.

Ser una persona paciente, predecible y cariñosa en la vida de sus alumnos es un paso gigante para convertirse en ese «adulto cariñoso».

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