8 formas de verificar la comprensión: una evaluación rápida para estudiantes de piano

¿Necesita una evaluación rápida de estudiante de piano para verificar la comprensión?

Damos mucha información en poco tiempo. Mucho de lo que decimos es importante… y mucho de lo que decimos es para niños de 7 años (que pueden o no estar pensando en macarrones con queso… o ciempiés).

Entonces, ¿cómo vamos a saber si ese «asentir con la cabeza» es en realidad una indicación legítima de comprensión? ¿La palabra “sí” realmente significa sí? ¿Fue esa respuesta correcta realmente correcta o solo una suposición afortunada?

Con esta evaluación rápida para estudiantes de piano, le brindamos 8 formas de verificar la comprensión.

Una evaluación rápida para estudiantes de piano: 8 estrategias simples

1. Usa un sistema de cinco dedos: En lugar de simplemente preguntar, «¿Tener sentido?», pídale a su estudiante que califique su comprensión en una escala de 1 a 5, usando sus dedos. Una vez presentado, simplemente puede decir: «¿De uno a cinco?» Esto requiere que su estudiante analice activamente sus pensamientos.

2. Compara y contrasta: Pídale a su estudiante que compare lo que acaba de aprender con algo que ya sabe, ya sea mostrando sus similitudes o sus diferencias. Si no puede hacerlo, es probable que deba profundizar más en el concepto que se está aprendiendo.

3. Cambiar roles: Después de explicarle algo a su estudiante, cambie los roles. Pídale a su estudiante que le vuelva a explicar el concepto como si tú fuera el estudiante. Obtendrá mucha información sobre conceptos erróneos y malentendidos con este ejercicio.

4. Entonces, si tuviera que ___ ¿qué pasaría?: Use este indicador de oración para obtener una gran perspectiva de las habilidades de sus alumnos para conectar lo que están aprendiendo con escenarios del mundo real.

5. Busque conceptos erróneos: Presente a su estudiante un concepto erróneo común en torno al concepto que está aprendiendo y luego pídale su opinión. Empezar con “Algunas personas podrían pensar…” y luego juzgar su comprensión en función de su respuesta (si están de acuerdo o en desacuerdo y su explicación).

6. Sea frecuente: Evite dejar un concepto por completo, en su lugar, refiérase a él al menos 3 veces esa lección. La frecuencia le permite superar cualquier distracción que pueda haber estado ocurriendo en el momento en que se introdujo el concepto por primera vez y que podría haber causado confusión.

7. Presiona las “Tres formas”: Pídale a su estudiante que le represente lo que ha aprendido de las “tres formas”: auditiva, visual y cinestésica. ¿Pueden decirte lo que saben, mostrarte lo que saben y de alguna manera manipular objetos o mover su cuerpo para demostrar el concepto?

8. Juega: Pero no el piano. Poner el concepto en un situación basada en el juego. Cuando los estudiantes están «jugando para ganar», obtienes una visión real de sus fortalezas y debilidades en torno al concepto en particular.

Medir efectivamente la comprensión ahorra tiempo

Saber exactamente dónde están sus alumnos en lo que respecta a su nivel de comprensión lo convierte en un maestro más eficiente. Evitas darle a tu alumno un repertorio mal nivelado. Evita tener que volver a explicar los conceptos meses después. Evita tener estudiantes que memoricen en lugar de entender verdaderamente. Esto significa que sus alumnos siguen la progresión de habilidades que usted pretendía… y esto da como resultado un progreso más rápido y mejores resultados. Así que imprima esta lista, péguela al lado de su piano y la próxima vez que se escuche preguntando «¿Lo entiendes?» ir 8 pasos más allá.

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